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Approches empiriques de l'éducation

Subjects: ddc:370

  • Source: Emergence des sciences de l'éducation en Suisse à la croisée de traditions académiques contrastées. Fin du 19e-première moitié du 20e siècle pp. 321-344

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Le paysage helvétique: des configurations contrastées dans des contextes culturels variés

Subjects: ddc:370

  • Source: Emergence des sciences de l'éducation en Suisse, à la croisée de traditions académiques contrastées. Fin du 19e-première moitié du 20e siècle pp. 203-227

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Conclusion générale

Subjects: ddc:370

  • Source: Emergence des sciences de l'éducation en Suisse à la croisée de traditions académiques contrastées. Fin du 19e-première moitié du 20e siècle pp. 441-460

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Infrastructures éditoriales et formes cognitives des sciences de l'éducation

Subjects: ddc:370

  • Source: Emergence des sciences de l'éducation en Suisse à la croisée de traditions académiques contrastées. Fin du 19e-première moitié du 20e siècle pp. 409-439

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Introduction. Progressive Education and Educational Sciences. The tumultuous relations of an indissociable and irreconcilable couple ? (late 19th-mid 20th century)

Subjects: ddc:370

  • Source: Passion, Fusion, Tension: New Education and Educational Sciences. End 19th-middle 20th century. Education nouvelle et sciences de l'éducation. Fin du 19e-milieu du 20e siècle pp. 1-15

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Introduction. Émergence et développement des sciences de l'éducation: enjeux et questions vives

Subjects: ddc:370

  • Source: Science(s) de l'éducation, 19e-20e siècles. Entre champs professionnels et champs disciplinaires / Erziehungswissenschaft(en), 19.-20. Jahrhundert. Zwischen Profession und Disziplin pp. 1-32

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